desde la prehistoria la especie humana ha mantenido un proceso de desarrollo de los conocimientos y de las experiencias transmitidas de una a otra generación lo que demuestra un cerebro en actividad altamente desarrollado que lo diferencia del resto de las especies.
aquí empieza la historia de la ciencia divido al desarrollo de las técnicas para el tratamiento de la piedra con las que aparecieron múltiples herramientas.
edad antigua
con la aparición de las grandes monarquías teocracias orientales y de Egipto aparecen ciencias tan importante como la astronomía . las matemáticas la escritura que les permitió dejar plasmada su historia y sus conocimientos.
edad media
Desde principios del siglo XIV, quizás antes, la dinámica de desarrollo económico y de estructuración de la sociedad civil que había caracterizado a la mayor parte de las regiones peninsulares se paralizó. Y la paralización se convirtió en un proceso de ruptura que afectó, al mismo tiempo, a la economía, tanto a los sectores de la producción como del comercio, y tuvo repercusiones determinantes en la estructura social. Pandemias pestilencias y una acelerada recesión demográfica, transformaciones profundas en los cuadros de la vida material y en las formas de sociabilidad, urbana y rural, o la dureza de la vida cotidiana y la exasperación de los comportamientos colectivos caracterizan un largo período de crisis en la historia de las “Españas medievales”.
época de la ilustración.
la revolución científica supuso una transformación ala hora de hacer y de entender lo que se considera ciencia se produjo una ruptura con la forma del pensamiento anterior con las demostraciones de las teorías anteriores dando paso a un nuevo pensamiento mas eficaz.
época actual.
A través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos que él ha logrado acumular y aplicar ha sido para su que ha cambiado radicalmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre de hace unas cuantas décadas y el moderno, tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia que esta estrechamente relacionada con las innovaciones tecnológicas.
Las necesidades de ciencia y tecnología en nuestro país ya no se satisfacen con la enseñanza a los estudiantes como se verifica una ley científica o como usar determinado equipo y maquinaria que resultara obsoleta un futuro próximo; en nuestros tiempos el preparar capaz de pensar y entender losprincipios básicos de a ciencia y técnica es fundamental para que no le detengan las difultades que presenten e, incluso que pueda desarrollar nuevosprocedimientos, en cualquiera que sea su campo de trabajo.
